+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Бытовая характеристика на ребенка инвалида для психиатра образец

Образец психолого-педагогической характеристики ученика с умственной отсталостью. Название организации. Ребенок проживает и воспитывается в полной, неполной, многодетной, малообеспеченной семье. Воспитание в семье осуществляет мама, папа, бабушка и т. ФИ подчиняется не подчиняется требованиям родителей, соблюдает не соблюдает режим дня, доброжелателен агрессивен в общении, выполняет не имеет обязанностей по дому. Классный руководитель учитель осуществляет контакт с родителями во время визитов в семью, во время школьных мероприятий, по телефону.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Характеристика с места работы

Какая должна быть бытовая характеристика для психиатрической клиники?

Войти через uID. Каждый классный руководитель сталкивается с задачей написания характеристики на учеников своего класса: такие характеристики могут требоваться в органы опеки, в полицию и ПДН, для поступления в другую школу или колледж, в военкомат.

И каждый раз придумывать что-то не хочется, лучше иметь готовый шаблон или образец. Данная характеристика написана по итогам учебного года на учащегося с ОВЗ. Требуется для поступления в профессиональное учебное заведение. Характеристика - документ, в котором отображается оценка психологических, социальных, коммуникативных и других качеств обучающегося.

Характеристика - документ, в котором отображается оценка психологических, социальных, коммуникативных качеств обучающегося. Образец характеристики ученицы будет полезен для каждого классного руководителя. Если Вы выпускаете 9 или 11 класс, то за подобным документом будут обращаться особенно часто. Характеристика ученицы 5 класса 8 вида. Многодетная, малообеспеченная семья.

Уже совсем скоро учащиеся 9 классов будут свой выпускной. Данный документ содержит несколько образцов возможных характеристик выпускников 9 класса. Характеристика на ученика начальных классов 1 класс для медико-педагогической комиссии.

Характеристика на воспитанника детского дома с девиантным поведением в суд. Данная характеристика была написана на ученика для предоставления в суд по поводу лишения родительских прав отца. Содержит сведения об успеваемости ученика, его поведении, об отношении отца ученика к выполнению своих родительских обязанностей по отношению к своему сыну. Психолого-педагогическая характеристика ученика начальной школы для консультации у психоневролога.

Эта характеристика ученика 1 класса, ребенка из приемной семьи, для предоставления в органы соцзащиты, опеки и попечительства. Пишется два раза в год. Характеристику на ученика, как мы уже сказали, пишет классный руководитель, завуч или директор школы.

При написании психологической ребенка может потребоваться помощь школьного психолога, результаты тестирования и диагностики. Собственно, содержание характеристики может отталкиваться от того, для чего именно она нужна, кто ее требует. Минимальный объем характеристики — символов, максимальный не ограничен и может содержать отчеты о работе со школьником — мини-досье на ребенка. Характеристика, которая будет передана в стороннюю организацию, пишется на бланке школы, внизу ставится дата и подпись лица, подготовившего ее.

Готовые характеристики на ученика вы можете скачать на нашем сайте — выберите образец характеристики внизу. Составить полную характеристику можно по плану на этой странице. Рекомендуем скачать его и передать в методическое объединение классных руководителей. Фамилия, имя. Дата рождения. Посещал ли детский сад. Год поступления в школу. В каких классах и сколько лет учился. Состояние здоровья родителей. Особенности беременности и родов. Раннее развитие ребенка.

Заболевания и травмы в дошкольном возрасте. Состав семьи. Занятия родителей. Материальные условия жизни семьи. Условия воспитания ребенка в семье. Режим дня. Взаимоотношения между членами семьи. Отношение членов семьи к ребенку.

Физическое развитие, соответствие возрасту. Отклонения в физическом развитии рост, упитанность и т. Состояние моторики. Нарушения движений скованность, расторможенность, параличи, парезы, стереотипные и навязчивые движения. Координация движений. Особенности произвольного и непроизвольного внимания. Скорость, объем, полнота, точность, осмысленность.

Восприятие формы, величины, цвета, пространственного расположения предметов. Особенности восприятия времени. Быстрота, полнота, прочность запоминания. Особенности запоминания цифрового, фактического и словесного материала.

Особенности и объем преднамеренного и непреднамеренного запоминания. Осмысленность, точность, полнота воспроизведения. Использование приемов запоминания и припоминания. Особенности речи. Уровень речевого развития. Темп и ритм речи. Дефекты произношения. Особенности голоса. Эмоциональная окраска речи. Особенности анализа и синтеза. Сравнения: правильность и полнота. Наличие многоступенчатого анализа и сравнения.

Особенности сравнения зрительно воспринимаемых объектов и словесного материала. Особенности обобщения и конкретизации. Уровень развития мышления наглядно-образное, наглядно-действенное, словесно-логическое. Глубина, устойчивость чувств. Преобладающее настроение. Степень эмоциональной возбудимости. Наличие аффективных вспышек. Особенности воли. Проявления негативизма. Умение слушать, выполнять словесные задания, работать с наглядными пособиями и дидактическим материалом, учебником, тетрадью.

Умение планировать свою деятельность, работать по плану. Навыки самоконтроля. Особенности и трудности усвоения новых знаний, формирования умений и навыков, применения усвоенных знаний и умений. Самостоятельность в усвоении и применении знаний.

Умение подбирать собственные примеры к изученным правилам, объяснять свои действия. Познавательные интересы. Отношение к оценке, отметке, похвале и порицанию. Особенности овладения трудовыми умениями и навыками. Отношение к урокам труда и трудовой деятельности. Направленность личности.

Характер интересов. Уровень притязаний и самооценка. Соблюдение правил поведения в обществе, школе, дома. Поведение в учебной, трудовой, игровой деятельности. Самостоятельность поведения. Взаимоотношения с детским коллективом и взрослыми. Место и роль в коллективе.

Наличие конформизма. Онлайн всего: Войти через uID Старая форма входа. Опубликовать материал. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.

Образец психолого-педагогической характеристики детей с умственной отсталостью

Войти через uID. Каждый классный руководитель сталкивается с задачей написания характеристики на учеников своего класса: такие характеристики могут требоваться в органы опеки, в полицию и ПДН, для поступления в другую школу или колледж, в военкомат. И каждый раз придумывать что-то не хочется, лучше иметь готовый шаблон или образец. Данная характеристика написана по итогам учебного года на учащегося с ОВЗ.

Скачать: Психолого – педагогическая характеристика на ребёнка из образовательного учреждения для врача – психиатра. Социально – бытовая ориентировка: (уровень развития санитарно – гигиенических навыков, навыков Индивидуальный маршрут сопровождения детей-​инвалидов.

Педагогическая характеристика ребенка-инвалида

Для всех учителей из 37 образовательных учреждений по всей стране. Психолого — педагогическая характеристика. Фамилия, имя, отчество ребёнка: …. Домашний адрес, телефон : ул. История обучения: до поступления в школу посещал не посещала ДОУ обычного типа логопедическая, логопедическая группа, ДОУ коррекционного типа. Особенности психо — физического развития : работоспособность, развитие крупной и мелкой моторики, проявление левшества, зрительно- пространственной ориентации, особенности внимания, памяти. Работоспособность на очень низком уровне , требуется частая смена деятельности, не сформированы тонкие движения пальцев рук, отмечаются недостатки произвольных движений, ведомая рука — правая.

Как написать бытовую характеристику на человека

Войти через uID. Работа учителя — это не только творчество, но и бумажная рутина. Каждому классному руководителю рано или поздно приходится оформлять характеристики на своих учеников. Если в классе есть дети с ограниченными возможностями здоровья, педагог должен быть особо внимательным. Ему надо изучить особенности написания педагогической характеристики ученика с ОВЗ.

Педагогическая характеристика ребенка-инвалида.

Скиньте пожалуйста образец характеристики для психиатра с места работы. А там как сговорились. Определить место жительства ребенка в случае развода. Врач психиатр детский - получите консультацию врача онлайн бесплатно. А справки, диагнозы, характеристики и отчеты на него исправно писала!

При написании характеристики с места жительства не существует жестких ограничений. По манере написания она имеет много общего с рабочей характеристикой. Обязательные требования — указание сроков проживания по названному адресу и сбор информации от соседей. На Иванова Ивана Ивановича, г. Адрес проживания: г. Самара, проспект Лесной, д.

Многие задают вопрос по написанию характеристики на ребенка. для описания имеющихся данных, да и просто полезно иметь образцы, для ускорения работы. Предпочитает хозяйственно-бытовой труд.

Добрый день. От военкомата направили на мед. Не могли бы Вы подсказать, какого рода характеристика может понадобиться? От участкового или внутри семьи с подписями соседей?

.

.

.

.

Комментарии 2
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. crosagad

    Потом примут закон, разрешающий женам ничего не делать в доме, ибо это будет восприниматься как трудовая эксплуатация и рабский труд.

  2. Пимен

    Да к сожалению адвокаты 99 продажные и не честные а ищут как бы содрать бабла побольше.